通过对北京地区2020届本科高校毕业生就业创业状况调查数据的分析，客观呈现家庭困难大学生就业状况的现状和特点。研究表明：家庭困难大学生在专业培养方面的各项表现均低于非困难生，从事专业相关工作的意愿有明显学科差异；对学校就业创业教育和服务的满意度较低；求职过程上求职花费、求职积极性以及简历投递收益率均低于非困难生。对影响就业质量相关因素进行多元回归分析发现个人综合能力、对专业的喜欢程度、专业社会需求度、求职花费、求职积极程度、从事专业相关工作意愿等因素均在不同层面会对其就业质量产生影响。促进家庭困难毕业生的就业需要其自身、学校和国家政策共同发力。