党的十九大报告对新时代高校育人目标和人才培养质量提出更高的要求。PDCA 循环是一套科学的质量管理方法，将其“计划—执行—检查—处理”的四个阶段贯穿学生大学四年，进而针对学生不同阶段不同需求，系统性、分层次地开展职业生涯规划教育，提升高校人才培养质量和育人效果。在这一过程中需要学校构建学生职业生涯规划教育的主阵地，家长做好学生职业生涯规划教育的指导员，学生做好个人职业生涯规划的塑造者，从而共同实现学生职业生涯规划的目标。