基于对2022年全国高校本科毕业生调查数据分析发现：与待就业学生群体相比，“二战”考研学生群体更有可能来自高选拔性大学、非人文社科类专业、经济条件较好家庭，而且自我教育期望和父母教育期望相对较高、人力资本相对较好；“二战”考研选择既是毕业生的“主动而为”，也是宏观社会经济形势、就业压力等外部因素作用下的“被迫应对”；人力资本是学生实现成功升学，避免“二战”考研的重要因素；明晰职业生涯规划会降低学生选择“二战”考研的概率。基于此，建议高校关注毕业生群体的异质性，开早开好职业生涯规划课程；高校毕业生通过积极的学习投入和社会实践，不断提高人力资本水平，为成功升学和就业打牢基础；政府应努力改善经济形势，缓解就业压力，做好这一群体再就业兜底帮扶工作。