本研究基于社会认知职业理论，使用心理量表对422名2023届高校毕业生进行调查，探讨毕业生就业心态与求职行为的现状及其关系。结果发现：毕业生认为就业主要受社会变化、岗位技能与知识需求变化的影响；求职行为会影响就业结果，而求职行为受到职业目标、求职清晰度、主动性和完美主义等心理变量，以及性别、生源地、专业类别等人口学变量的共同影响。本研究表明，要重视从心理学的角度理解高校毕业生的就业心态和求职行为，构建全周期的大学生职业生涯规划教育体系，以促进新时代高校毕业生的就业。