岗位职责 1. 协助校长分管教学、科研、学科建设工作，贯彻执行民主集中制； 2. 组织制定并实施专业建设规划、人才培养方案、教学大纲，推进教育教学改革与创新； 3. 负责课程体系建设、教学资源建设与管理工作； 4. 组织教学质量监控、评估与反馈体系建设，完善教学管理制度，规范教学运行； 5. 负责师资队伍教学能力培养与提升，组织教学竞赛、教研活动，培育教学成果； 6. 统筹实践教学（实验、实习、实训、毕业论文／设计等）基地建设与管理； 7. 推进现代信息技术与教育教学深度融合，引领智慧教学发展； 8. 负责教学相关项目的申报、建设与全流程管理； 9. 协调处理教学运行中的重大问题和应急事项； 10. 完成学校交办的其他相关工作。 任职资格 （一）基本条件 1. 自觉坚持党的根本立场，认同社会主义办学方向，能够贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规； 2. 恪守师德师风，为人师表，作风正派，清正廉洁，治学严谨； 3. 热爱职业教育事业，具备正常履行职责的身心条件； 4. 遵纪守法，无影响任职的不良行为记录。 （二）学历与专业 1. 硕士及以上学历； 2. 所学专业与学校办学方向相匹配，核工程技术、机械、工学、教育学等相关专业优先。 （三）工作经历 1. 具有 5 年以上高等职业院校教学或教学管理相关工作经历； 2. 熟悉职业教育办学运行模式，具备院校教学管理中层及以上岗位任职经历； 3. 以专业技术人员身份应聘的，应具备一定管理工作经历，并已聘任副高级及以上专业技术岗位； 4. 参加过高职专科升格本科、院校设置、教学工作评估、诊断与改进（诊改）复核等项目，熟悉相关指标体系的优先。 （四）专业能力 1. 熟悉职业教育教学政策法规、教育教学质量评估体系； 2. 熟悉专业建设规划编制、人才培养方案与教学大纲编制，具备推进教育教学改革创新的实践经验； 3. 具备课程体系与教学资源建设管理经验，熟悉教学质量监控与评估反馈体系搭建，能够完善教学管理制度、规范教学运行； 4. 具备师资队伍教学能力建设、教研活动组织、教学成果培育等相关工作经验； 5. 具备实践教学、实训实习基地规划建设与管理工作经验； 6. 具备统筹专业、课程、师资、实训基地建设的能力，能够健全教学质量管控体系； 7. 具备较强的统筹协调、组织实施与改革创新能力，能够统筹校内各教学单位、职能部门协同联动，妥善处置教学运行重大问题与应急事项； 8. 了解现代信息技术赋能教育教学的建设路径。 （五）优先条件 1. 在教学改革、专业建设、课程建设、质量工程等方面取得突出成果，获省级以上教学成果奖励者优先。 （六）放宽条件 特别优秀的，可根据有关规定适当放宽任职资格条件。