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- 公办初中数学在编教师
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- 佛山市顺德区龙江龙山初级中学招聘公办初中数学在编教师
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- 06-04 15:38 更新
研究生专业:A020208统计学、A020211精算学、A020213应用统计硕士(专业硕士)、A040102课程与教学论(数学方向)、A040113学科教学硕士(专业硕士,数学方向)、A0701数学、A120201会计学、A120206会计硕士(专业硕士);本科专业:B020102经济统计学、B020305金融数学、B020308精算学、B0701数学类、B0711统计学类、B120203会计学
来源:
国家大学生就业服务平台
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广东省佛山市
职位详情
一、招聘对象 社会人员(不含2026年应届毕业生:即2025年9月1日至2026年8月31日期间毕业的应届毕业生,以毕业证书落款日期为准)。 二、招聘基本条件 (一)思想品德:具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,为人师表,遵纪守法,乐于奉献。 (二)教师资格:具有相应的教师资格。 (三)年龄:应聘中学教师岗位(学科)的要求40周岁以下(1985年6月5日后出生),应聘小学教师岗位(学科)的要求38周岁以下(1987年6月5日后出生)。具有副高以上职称的,年龄可放宽到45周岁(1980年6月5日以后出生)。 (四)学历(学位):须为普通高等院校本科以上学历、学士以上学位(具体要求见附件2岗位表)。 (五)专业:应聘人员的所学专业需与岗位(学科)要求一致。如所学专业未列入《广东省2026年考试录用公务员专业参考目录》(附件3),可选择专业目录中的相近专业报考,所学专业必修课程须与报考岗位要求专业的主要课程基本一致,需提供学历学位证书、成绩单及毕业院校出具的《关于所学专业与岗位所需专业相近的证明》(附件4)。如在专业参考目录可查询到与本人专业一致的专业名称的,则不适用《关于所学专业与岗位所需专业相近的证明》。若所学专业与招聘岗位专业要求不相符,但已取得的教师资格证所认定的种类和学科与招聘岗位相符,且目前正从事所报考岗位(学科)的教学工作的,也可报考(需学校出具证明)。学科教学、小学教育、课程与教学论等专业,如就业推荐表或成绩单上的专业名称无培养方向,报考人员需提供院校出具的培养方向证明(附件5)。证明材料通过系统上传。 (六)职称:社会人员参加工作时间在八年以上的要求具有教师系列中级以上职称。 (七)身体状况:身体健康,符合教师资格认定体检标准。 (八)其他要求: 参加应聘的社会人员,须符合下列条件之一: (1)工作满五年的,近五年曾获得县(区)级以上人民政府、教育行政部门颁发的优秀校长或教师荣誉称号;工作不满五年的,曾获得镇(街道)级以上人民政府、教育行政部门(市属、区属学校工作的获得校级以上)颁发的优秀教师荣誉称号。 (2)工作满五年的,近五年曾获得县(区)级以上人民政府、教育行政部门、教研室、电教站颁发的教育教学专项性比赛一等奖以上表彰奖励(包含国家、省、市级相关奖励);工作不满五年的,曾获得镇(街道)级以上人民政府、教育行政部门(市属、区属学校工作的获得校级以上)教育教学专项性比赛一等奖以上表彰奖励(包含国家、省、市、区级相关奖励)。 (3)具有硕士以上学位者。 (4)如工作满五年且现于我区学校连续任教满一年的非编教师(即2025年6月5日至今于我区学校任教,需学校提供证明)。需近五年曾获得镇(街道)级以上人民政府、教育行政部门(市属、区属学校工作的获得校级以上)颁发的优秀教师证书(含教坛新秀、骨干教师、名师等)或镇(街道)级以上人民政府、教育行政部门(市属、区属学校工作的获得校级以上)教育教学专项性比赛一等奖以上奖励(包含国家、省、市、区级相关奖励)。 (九)下列人员不得报名参加本次公开招聘: 区内公办在编教师;受过刑事处罚的;被开除中国共产党党籍的;被开除公职的;被依法列为失信联合惩戒对象的;法律、法规规定的其他情形。 四、招聘程序及要求 (一)报名。 报名时间:2026年6月5日上午8:30- 6月11日下午3:30。采取网络报名形式,不接受现场报名。应聘人员登录顺德区教师招聘系统(网址:http://zp.sdedu.net),点击公共服务栏中的“公开招聘报名”开始报名,报名前注意仔细阅读《顺德区教师招聘系统应聘人员网上报名指南》。应聘人员登录后即可在系统中选取招聘学校和岗位(学科)报名,报名时需通过系统上传报名材料的电子版(电子扫描件等)。报名材料如下: 1.个人简历一份。 2.学历、学位、职称、教师资格和荣誉证书等。 3.身份证复印件一份。 4.属留学回国人员的,需提交国(境)外学历学位证书、国外学历学位认证书、成绩单。 5.如应聘人员为研究生的,还需提供本科学历、学位证书复印件。 6.相关证明材料。 六、联系方式 周老师18988627462 张老师13794028012 学校招聘邮箱:190199365@qq.com
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